小学几年级开始学新概念英语比较好?

小学几年级开始学新概念英语比较好?

小学几年级开始学新gaiying语比较好?

按照“语言无难yinei容有深浅”的传统说fa,小学生几年级开始学习新概念都不是问题,最da的问题是学习的方shifa,综合duo年的经验jiao训,只有一种方fa最为有xiao—-“告知学习fa”,对于低年级的孩子laizhe个尤为重要。

告知学习法—-顾名思义就是不依靠孩子的兴趣,不强调孩子的主观能动性,一次一次反复地带他们阅读文章,bu会读的单ci与句子反复地带读,zhe里注意“反复带读”,bu要关注句子de准确度,而关注他men朗读的流利度,也就是遵循“先问有没有,再问好不好”。ying语流利度是ying语学习的决定性因素,孩zi以后的学习hui受益匪浅。

建议直接从新gai念第二册入手,一年级开始完全适用,基本的逻辑有以下几点:

第一、不同于第一册的对话moshi,第二册是文章模shi的,纵观小学jiaonei容就会发现低年级的课本,基本都是对话模式,这yang新二的文章模shi,就会给孩子deying语学习提gong了不同的感受。

第二、文章moshi本身看着就比对话moshinei容难,其实本质是一yangde,唯一不同的就是信息neide密集cheng度不同,这yang就给孩zigong了超qian的认知能力,至少在篇幅层面上,提qian接触到了复杂的东西,zhe也为孩子未来面对更da篇幅的文章打了预防针。

第三、新二文章de故事整体性好处duoduo,但是必须要带孩子熟练朗读几十课以后,zhe种好处才能看到,首先是单cide不同组合,然后是句子的不同含义,都可以通guo故事情节lai记忆,这就好比孩子小时候的童话故事一yang,熟xi了故事情节也就熟xi了文字的作用与用fa

总之小学生学习新概念切忌不要guoduo关注“准确度”,zhe种做fa的后果是毁灭性的,一步一个脚印是学不好新gaiying语的,基本都是很快放弃xue习。无数惨痛的jiao训必须警惕,ying语朗读是追寻最终完美,而不是起步完美,因此带孩子读下去最为重要,而且随着重复频率的提高,最终都会走上正轨。

总结:不要怕你的孩子太小学不会什么,只要你敢带他men学,新三、新四他menyang可以学的很好。

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